OBJETIVO CURRICULAR

Formar recursos humanos en el área de Ingeniería Biomédica que cuenten con las competencias necesarias para diseñar, construir y gestionar tecnologías de la salud con un enfoque científico-práctico e interdisciplinario, y orientado a la atención de necesidades de innovación tecnológica en el sector salud para el mejoramiento de la calidad de vida del ser humano.

PERFIL DE INGRESO

La licenciatura en Ingeniería Biomédica está diseñada para ofrecerse a egresados de las escuelas preparatorias que tengan una especial preferencia sobre las ciencias naturales y exactas. Además de los conocimientos que han adquirido previamente, es deseable que los aspirantes muestren algunas de las siguientes características:

·Gusto por la observación ordenada y sistemática.

·Espíritu crítico.

·Deseo de globalización y síntesis.

·Postura mental abierta y no dogmática.

· Curiosidad por los avances de la Ciencia, en cualquiera de sus ramas.

Conocimientos en: conjuntos, álgebra, trigonometría, geometría analítica, nociones de cálculo diferencial e integral, conocimientos básicos de cultura general.

Habilidades: lectura y redacción, capacidad de abstracción, razonamiento lógico, análisis y síntesis.

Actitudes: entusiasmo y curiosidad científica, gusto por el rigor y la precisión, espíritu crítico, interés por el trabajo en equipo.

PERFIL DE EGRESO

Como licenciado en Ingeniería Biomédica el egresado tendrá diversas oportunidades laborales, algunas de ellas son:

• En compañías de servicios en el área técnico-médica desempeñando labores de distribución, asesoría y mantenimiento de equipos médicos.
• En el Sistema Nacional de Salud, en las áreas de ingeniería hospitalaria tanto de instituciones públicas como privadas de asistencia médica, elaborando programas de capacitación permanente a usuarios de equipo médico, desarrollando proyectos de adaptación o sustitución de tecnología y colaborando en la planeación de servicios hospitalarios.
• Realizando labores de administración de los recursos tecnológicos con que cuenta el hospital (mantenimiento, supervisión adquisición, operación, etc.). En la actualidad, los ingenieros biomédicos participan en la planeación de la evolución hospitalaria, donde es de primordial interés desarrollar y poner en práctica normas de seguridad y calidad intrahospitalaria que permita una mejor atención a los demandantes de servicio médico. 
• En centros de investigación relacionados con las ciencias biológicas, aportando soluciones de ingeniería a diversos problemas experimentales, compartiendo sus conocimientos a través de la docencia o bien continuando su formación académica con estudios de posgrado.
• Para el nivel docente se considera que dado el perfil de egreso, las competencias que adquirirá el alumno le permitirán incursionar en el área docente, en particular en las asignaturas de ingenierías, matemáticas, instrumentación y fisología, y que a la vez incentive la vocación científica. Competencias Específicas Ingeniería Biomédica .

CURSO PROPEDÉUTICO

La División de Ciencias e Ingenierías cuenta con un curso propedéutico de admisión a sus programas de licenciatura. Este curso inicia a finales del mes de enero y concluye una semana previa a la aplicación del examen de admisión. 

Próximo Curso Propedéutico

ADMISIÓN

La admisión a este programa es anual. La expedición de cédulas para participar en el proceso de selección inicia en la segunda semana de marzo y concluye a mediados del mes de abril. El registro de la cédula se realiza en línea www.daa.ugto.mx  (marzo-abril) pero para la validación de la misma se deben entregar los documentos probatorios en la ventanilla de la Coordinación de Docencia de la División de Ciencias e Ingenierías. Una vez abierta la página de registro de cédulas se informa también en la misma página de registro www.daa.ugto.mx  y en la de la División www.dci.ugto.mx  los requisitos de solicitud de cédula y período de entrega de documentación (validación).

El proceso de selección incluye la aplicación de dos exámenes que son:

-Un examen de conocimientos específicos del área de matemáticas: álgebra, trigonometría, geometría analítica y nociones de cálculo.

-Un examen de habilidades y conocimientos básicos, entendiendo por conocimiento básico aquel que permite la comprensión de otros conocimientos en una disciplina, la evaluación de nociones y no precisiones del conocimiento.

La supervisión del proceso de admisión a este programa académico está regulado por el Comité de Admisión designado por el Consejo de la División de Ciencias e Ingenierías.

Próximo proceso de Admisión

PLAN DE INSCRIPCIÓN

La siguiente es una propuesta de plan de inscripción que puede servir al tutor como guía de una forma de organizar de toda la red de materias de sus tutorados.

 ASIGNATURAS OPTATIVAS

La estructura matricial de este programa académico abarca una amplia gama de asignaturas optativas que pueden ser cursadas dentro o fuera de la División y están reguladas por el número de créditos a llevar por área del conocimiento que cada plan de estudios de la DCI tiene declarado. En particular las siguientes optativas son las que surgen directamente de las áreas del conocimiento que se desarrollan en la DCI.

 Materias Optativas por Área de Conocimiento

 Identifica Áreas del Conocimiento DCI y Fuera DCI

Clasificación de créditos optativos

CAMPO DE TRABAJO

El egresado se insertará en actividades dirigidas a lograr la atención de problemas de la salud con un enfoque proactivo, con la formación integradora de conocimientos provenientes de áreas científicas como Física, Química, Matemáticas, Electrónica e Informática, que constituyen las fortalezas de la DCI.

En el programa se da prioridad a las siguientes áreas de concentración quedando abierta la posibilidad de sumar otras más en función del fortalecimiento de los grupos de investigación de la DCI y los convenios de colaboración que se van estableciendo: Ingeniería Clínica, Ingeniería en Rehabilitación y Biomecánica, Instrumentación Médica, Procesamientos Digital de Imágenes Médicas, Biotecnología y Biomateriales.

Los egresados de este programa también poseerán las herramientas necesarias para incursionar en estudios en estudios de posgrado de alto nivel en ésta u otras áreas afines.

TITULACIÓN

Promedio
El egresado que obtenga un promedio general igual o mayor a 9.0 (nueve punto cero), habiendo aprobado todos los cursos en exámenes de primera oportunidad.

Tesis
El alumno desarrollará un proyecto de tesis dirigido por un profesor de tiempo completo de la DCI, pudiendo tener un co-director de la misma DCI ó externo a ella. El Director de la DCI otorgara el nombramiento al Director de Tesis propuesto por el alumno y aprobará el tema de tesis, mediante oficio.

Participación en Proyecto de Investigación
El alumno participará en un proyecto de investigación que deberá generar una publicación científica en revista indexada o en su caso una patente (en trámite), con el alumno como coautor de la misma. El alumno deberá defender su contribución frente a un comité de sinodales nombrados por el Director de la DCI.

Examen general de conocimientos
El alumno deberá aprobar con una calificación mínima de 8.0 (ocho punto cero) un examen general de conocimientos que abarquen las competencias específicas del perfil de egreso. Este examen se desarrollará frente a un comité de sinodales nombrados por el Director de la DCI, pudiendo efectuarse de manera escrito y/u oral.

Las acciones mencionadas estarán bajo la supervisión del Comité de Titulación designado por el Consejo de la División de Ciencias e Ingenierías.

Consulta el plan completo Aquí

ACREDITACIÓN DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LAS

LICENCIATURAS EN FÍSICA Y EN INGENIERÍA FÍSICA

UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO

El 13 de Agosto del 2013, la División de Ciencias e Ingenierías (DCI) del campus León, solicitó en la primera convocatoria emitida por el  Comité de Acreditación de Programas Educativos en Física, A. C. (CAPEF) el proceso de evaluación para la acreditación de los programas de las licenciaturas en Física y en Ingeniería Física. Como resultado de esta evaluación, nos complace informar a toda la comunidad de la DCI que estos dos programas educativos han sido acreditados con vigencia del 15 de noviembre de 2013 al 14 de noviembre de 2018.  

¡ F e l i c i d a d e s    a   t o d o s !

Reconocimiento al programa de Física

Reconocimiento al programa de Ingeniería Física

Reseña de los Programas de licenciatura

Los programas de las licenciaturas en Física y en Ingeniería Física iniciaron operaciones de manera conjunta en Agosto de 1998 en el Instituto de Física de la Universidad de Guanajuato (IFUG). La planta académica con que iniciaron estas dos licenciaturas estuvo centrada en los profesores que atendían la Maestría y  el Doctorado en Física y profesores del Centro de Investigaciones en Óptica, A. C. Gracias a la solidez en el diseño y operación de los programas y a la fortaleza académica de estas carreras, el proyecto educativo a nivel licenciatura del IFUG alcanzó su madurez en un tiempo óptimo. Así, en el 2006 los Comités interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior, A. C. (CIEES) otorgaron el reconocimiento de  Nivel 1 a estos programas, el CIEES del Área de Ciencias Naturales y Exactas lo otorgó a la licenciatura en Física y ese mismo año el CIEES del Área de Ingenierías otorgó el Nivel 1 a la Licenciatura en Ingeniería Física.

Con la reestructuración de la Universidad de Guanajuato en 2008 (UG),  el entonces IFUG  cambia a ser la División de Ciencias e Ingenierías y se integra como parte del campus León. En esta nueva etapa la DCI toma el reto de continuar su crecimiento en base a la misión y visión de la UG: “asumirse en su prospectiva como una institución pública de educación media superior y superior, ejemplar en el contexto del sistema nacional educativo de estos niveles, constituyéndose como modelo de pertinencia, calidad, cobertura y equidad. Con ello, se abren nuevos programas académicos que contemplen los atributos esenciales del Plan de Desarrollo de la UG 2010-2020”. En 2010 la DCI abre la licenciatura en Ingeniería Química y en 2011 las licenciaturas en Ingeniería Biomédica y en Ingeniería Química Sustentable (que absorbe a los estudiantes de Ingeniería Química).

El reto de crecer con pertinencia y calidad conlleva una relación armoniosa entre las funciones sustantivas de nuestra Universidad: la docencia, la investigación y la extensión.  Como en una balanza, es necesario brindar el equilibrio que permita que nuestros profesores sigan desarrollando su trabajo de investigación y docencia con la más alta calidad que los ha distinguido,  que los procesos administrativos brindados sean de calidad, que la infraestructura crezca y se fortalezca de acuerdo a las propias necesidades de los programas académicos y de la investigación que da firme soporte a la docencia.  

En tiempo presente la DCI tiene a todos sus programas de licenciatura operando en base al Modelo Educativo de la Universidad, el quehacer docente se organiza bajo el enfoque por competencias, se cuenta con un esquema matricial de enseñanza que fomenta la inter y multidisciplina y se procura fuertemente  la movilidad académica.

La acreditación a que se han hecho merecedores las licenciaturas en Física y en Ingeniería Física nos compromete a mantener la calidad de estos programas de estudios, a trabajar en los programas de reciente creación (Ingeniería Química Sustentable e Ingeniería Biomédica) para que dentro de plazos óptimos alcancen los mismos reconocimientos de las otras dos licenciaturas y de los posgrados de esta División.

Nuestro Acreditador: CAPEF

El 13 de diciembre de 2012, quedó oficialmente aprobado el CAPEF como el organismo acreditador por el área de la Física  reconocido por el COPAES (Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A. C.)  y la SEP. El CAPEF es el primer comité a nivel nacional encargado de acreditar la calidad de los programas educativos en el área de Física. Más información en la liga www.capef.org.mx